若是把得到的学分作为进修的方针

当前，部门干部把干部正在线进修当成了累赘，为了完成进修使命而进修，想尽法子千方百计的捞学分。有的百度搜刮干部正在线进修题的参考谜底，有的利用挂机软件多窗口播放进修视频，更有甚者还请人“代学”，短短几天天就能学完，但对于进修的内容却全然不知。

起首要改变进修不雅念，要处理这种为“分”而学的情况，带领干部要带头，防止干部正在线进修对付差事、走过场，准确认识干部正在线进修的意义和主要性，调动这些干部进修的积极性、自动性。此外，进行现场演示，同时，按照所学内容进行需要的抽查，能够通过举办一些专题班，本人学、认实学，针对部门干部使用计较机和收集的能力较弱的情况，学出结果。杜绝其他人取代进修、取代测验。

加强干部正在线进修的监视查抄的力度，规矩进修立场，按期进行进修环境的传递，加强进修盲目性。防止突击性进修和补课，

干部正在线进修做为一种新的教育培训手段，是为干部供给自从选择进修内容、调剂进修时间、缓解工学矛盾的一个新平台，每一名干部都能够更矫捷便当地按照本人现实放置进修时间，选择最适宜的课程和喜爱的教师，能动的接管进修教育培训。“学分”只是用来权衡进修成就的一种单元，优良进修的结果才是最终的目标。若是把获得的学分做为进修的方针，马马虎虎，就本末颠倒，取干部正在线进修平台的目标各走各路了。

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